为充分发挥书院育人功能，强化医学生实践素养与社会担当，筑牢校园安全防护网，3月24日，日新书院联合临床学院组织师生志愿者走进创新路小学，开展“急救赋能筑平安 专业领航显担当”应急救护科普进校园活动。活动采用理论精讲与实操演练相结合的形式，为小学生传授专业实用的急救知识，实现校地双向赋能、共育成长，也为书院校地协同育人积累实践经验。
活动伊始，创新路小学党支部书记姚锐致开场辞。他对书院与临床学院师生志愿者的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。他指出，一是急救知识是青少年成长的必备技能，掌握基础急救方法，能帮助孩子们在突发状况下守护自身安全，筑牢个人健康防护屏障；二是急救素养是校园安全的重要支撑，将专业急救知识引入校园，能丰富校园安全教育内容，完善校园安全防护体系；三是急救理念的传播能推动社会安全氛围构建，青少年作为未来社会的主力军，成为急救知识的传播者，能让安全理念走进更多家庭，凝聚社会安全守护合力。校长同时勉励同学们认真学习急救技能，做到学以致用，在保护自己的同时力所能及帮助他人。
课堂教学环节，临床学院王宇老师受邀担任主讲，结合校园真实安全案例，围绕气道异物梗阻、溺水、心跳骤停等青少年日常易遭遇的突发事件，深入浅出讲解事故识别方法与规范处置流程。从心肺复苏的按压标准、操作频率，到海姆立克急救法的发力技巧，王宇对每项急救技能的关键要点进行现场示范、细致拆解，向同学们传递“先判断、再呼救、后施救”的急救核心原则，现场学生积极互动、踊跃提问，学习氛围浓厚，安全防护与应急救护的认知得到进一步深化。
为确保急救知识的有效传授，志愿者们分组开展一对一的实操指导，借助模拟人体教具，带领同学们上手实操练习。志愿者耐心纠正同学们在按压位置、发力角度、操作节奏等方面的细节问题，指导大家完整演练应急评估、现场呼救、规范施救的全流程，让同学们在实践中快速掌握“呼叫—评估—施救”的急救步骤，切实实现急救技能“听得懂、学得会、用得上”。参与活动的小学生纷纷表示，将把所学的应急救护技能运用到日常生活中，主动传播安全理念，争做合格的“小小急救员”。
此次活动为书院积累校地协同育人、专业科普服务的宝贵实践经验，有效锤炼学子专业实操能力与社会担当，更以专业力量为青少年安全成长保驾护航。未来，日新书院将继续深化志愿服务与实践育人的融合，依托医学专业优势，常态化开展应急救护科普进基层系列活动，以专业力量为青少年安全成长保驾护航，切实培养学生的奉献精神，凝聚生命守护的公益合力。
日新书院、临床学院负责人及教师参加活动。
